Percepción ambiental a partir de la implementación de una Estrategia de Educación Ambiental (EEA) en la Urbanización ciudad farallones, municipio de Jamundí, Valle del Cauca.
Synopsis
Las zonas verdes en una urbanización son importantes porque favorecen la unión entre los vecinos y estrechan los vínculos comunitarios que le dan sentido de identidad hacia la comunidad, pero en la Urbanización Cuidad Farallones, estas zonas verdes se encuentran en abandono, por lo cual se hace necesario identificar la percepción ambiental, mediante la implementación de una Estrategia de Educación Ambiental, para ello, se utilizó una encuesta Likert, posibilitando trazar la percepción ambiental de los residentes sobre la conservación, la resolución de problemáticas ambientales y la participación en la gestión ambiental, lo que quedó evidenciado que estos consideran que presentan un nivel directamente proporcional en un nivel positivo, moderado y que el trabajo ambiental a realzar dentro de la urbanización debe estar enfocado a la mitigación de los olores invasivos. Por lo cual se sugiere la implementación de programas de educación ambiental a partir de estrategias y técnicas de sensibilización hacia los beneficios que pueden traer los árboles en zonas verdes para disminuir los malos olores como una estrategia de gestión ambiental para la conservación forestal.
Author Biographies
Ángela Mercedes León Forero, Universidad Santiago de Cali
https://orcid.org/0000-0002-2715-0725
Ingeniera forestal de la Universidad del Cauca. Magister en Educación Ambiental y Desarrollo Sostenible de la Universidad Santiago de Cali. Sus intereses de investigación están asociados con las herramientas de educación ambiental en el trabajo con comunidades.
María Eufemia Freire Tigreros, Universidad Santiago de Cali
https://orcid.org/0000-0002-5327-9127
Licenciada en Biología y Química de la Universidad Santiago de Cali. Magíster en Educación del Tecnológico de Monterrey-México en convenio con la Corporación Universitaria Minuto de Dios-Uniminuto con doble titulación. Especialista en Educación Ambiental y Doctoranda en Investigación, en Humanidades, Artes y Educación de la Universidad Castilla-La Mancha, Toledo (España). Docente de tiempo completo de la Facultad de Educación, Universidad Santiago de Cali. Miembro del grupo de investigación en Ecología y Conservación de la Biodiversidad (ECOBIO). Actual coordinadora del Semillero de Investigación PAECN (Pedagogía Articulada para la Enseñanza de las Ciencias Naturales). Investigadora junior (MinCiencias, 2021) y Presidenta del Capítulo Valle de la ACCB (Asociación Colombiana de Ciencias Biológicas). Ha sido pasante de Investigación en la Universidad de Sao Paulo (Brasil, 2017), Universidad Autónoma de Nuevo León (México, 2019) y el Instituto de Investigaciones /INIE de la Universidad de Costa Rica (Costa Rica, 2021).
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November 21, 2025
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