Fundamentos pedagógicos para una evaluación de la calidad educativa
Synopsis
La relevancia que tiene hoy la educación como elemento de desarrollo humano, demanda un sistema evaluativo pertinente. Se presentan en el artículo los fundamentos pedagógicos para una evaluación con efecto positivo en la calidad educativa como: el hecho valorativo, fuente de conocimiento, estímulo de transformación y reflejo del sistema. Estas razones señalan un camino más comprensivo acerca de la esencia del sistema educativo, en ello, la importancia de tomar decisiones pertinentes para mejorar la calidad educativa.
Author Biographies
Luis Eduardo Ospina Lozano, Universidad Libre
https://orcid.org/0000-0002-6646-3919
luisospinalozano@gmail.com
Magíster en Educación de la Universidad de la Sabana. Especialista en pedagogía de la lúdica de la Fundación Universitaria Los Libertadores. Especialista en educación ambiental de la Fundación Universitaria Los Libertadores. Licenciado en Educación Física de la Universidad Pedagógica Nacional. Docente investigador del departamento de Educación Física de la Universidad Libre. Catedrático de la Universidad Santo Tomás. Docente de la Universidad de la Sabana. Docente de educación física del Colegio Distrital Antonio Nariño. Autor de varias publicaciones pedagógicas y director del grupo musical Son´melier.
Fanny Margarita López Valek, Universidad Libre
https://orcid.org/0000-0001-9041-5039
fannym.lopezv@unilibre.edu.co
Estudiante del Doctorado en Educación, Universidad Santiago de Cali. Especialista en docencia Universitaria y Magister en Educación de la Universidad Libre. Ingeniera de Alimentos, Universidad Jorge Tadeo Lozano. Docente -investigadora en la Facultad de Ciencias de la Educación, Universidad Libre. Integrante del Grupo de Investiga- ción “Gestión, informática y Calidad Educativa (GINCE)”. Integrante de las redes: Red de Docentes Investigadores (REDDI.net) en el nodo de innovación y TIC y Sociedad de Doctores e Investigadores de Co- lombia - (SoPhIC).
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77-100
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September 22, 2022
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