Educación para la diversidad: : una propuesta en el marco de la educación inclusiva

En América Latina y, especialmente, en Colombia una de las principales barreras para el ejercicio pleno de los derechos humanos, específicamente el de la educación, ha sido la falta de reconocimiento y de oportunidades para todas aquellas personas que presentan algún tipo de riesgo de exclusión social. Hacer frente a esta problemática y a sus causantes, en el suroccidente colombiano, ha sido el foco de atención para la realización del presente estudio de investigación el cual tiene como objetivo fortalecer el reconocimiento a la diversidad, en la Facultad de Educación de la Universidad Santiago de Cali (USC), en el marco de la política pública de educación superior inclusiva del país. El estudio, adopta un enfoque cualitativo con un diseño de investigación no experimental, de tipo transversal y descriptivo donde, además, se utiliza la fenomenología hermenéutica a partir del estudio de caso. Finalmente, se espera identificar el enfoque de inclusión en la Facultad de estudio, conocer sobre los procesos de cultura, políticas y prácticas inclusivas, para, finalmente, proponer el diseño de un observatorio especializado en el reconocimiento a la diversidad humana desde un enfoque de educación inclusiva.