Los valores sociales: : la asignatura pendiente en la educación superior

Authors

María Alejandra Ceballos
Fundación Universitaria de Popayán image/svg+xml
https://orcid.org/0000-0003-0640-4287 (unauthenticated)
Diana Isabel Girón
Fundación Universitaria de Popayán image/svg+xml
https://orcid.org/0000-0002-0858-8289 (unauthenticated)

Synopsis

. Los valores son inherentes a la naturaleza humana, sin embargo la carrera maratónica que impone la tecnología y la globalización ha ido desdibujando la importancia de estos, por lo que este capítulo hace un acercamiento reflexivo a la importancia de la inclusión de los valores no solo en la cotidianidad, sino en la formación de futuros profesionales y más aún aquellos que pertenecen al área de la salud, quienes por su labor de cuidado y atención al otro requieren de una educación integral que trascienda del aula y se ubique en otros escenarios en los que sea posible construir ciudadanía. El objetivo del presente capítulo consiste en reflexionar sobre el papel de los valores sociales y su inclusión en los currículos universitarios. En el método, se revisaron investigaciones en las que los valores, el currículo y la formación integral fueran las variables o categorías de estudio. Los estudios resaltan la importancia de incluir a los futuros profesionales en actividades deportivas, culturales y de pastoral para favorecer la formación en valores. Se resalta que si bien todos los programas académicos deben incluir en su currículo la formación en valores, materializarlo no siempre resulta sencillo, razón por la que se plantean algunos interrogantes que den paso a futuras reflexiones en torno al tema.

Author Biographies

María Alejandra Ceballos, Fundación Universitaria de Popayán

botonorcid-09.png https://orcid.org/0000-0003-0640-4287

email-01.png alejandrac308@hotmail.com

Psicóloga de la Fundación Universitaria de Popayán (FUP). Magíster en Psicología de la Salud por la Pontificia Universidad Javeriana (Cali, Colombia). Experiencia en manejo de grupos, trabajo con familias y atención a la primera infancia; intervención en poblaciones vulnerables tanto en el sector público como privado, con perfil orientado en el área clínica, educativa y la investigación. Actualmente tiene a su cargo la coordinación de trabajo de grado del programa de Psicología y es docente investigadora del grupo Cognoser. Líneas de investigación: psicología de la salud, psicología educativa y estudios del desarrollo humano.

Diana Isabel Girón, Fundación Universitaria de Popayán

botonorcid-09.png https://orcid.org/0000-0002-0858-8289

email-01.png isabelgm426@gmail.com

Psicóloga de la Fundación Universitaria de Popayán (FUP). Estudiante de maestría en la Pontificia Universidad Javeriana (Cali, Colombia). Es docente e investigadora en el programa de Psicología de la FUP y miembro del grupo Cognoser. Sus líneas de investigación son estudios del desarrollo humano y social, así como educación, psicología de la salud.

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Published

February 28, 2021

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