Procesamiento emocional en niños con Trastorno de Estrés Postraumático: Evidencia a partir de un estudio de neuroimagen funcional (fMRI)1

Mauricio Barrera Valencia; Liliana Calderón Delgado; Ivette Noriega; Kareem Al-Khalil; Elizabeth Trejos Castillo; Michael W O’Boyle

doi:10.35985/9786287604421

Procesamiento emocional en niños con Trastorno de Estrés Postraumático: Evidencia a partir de un estudio de neuroimagen funcional (fMRI)1

Autores/as

Mauricio Barrera Valencia, ; Liliana Calderón Delgado, ; Ivette Noriega, ; Kareem Al-Khalil, ; Elizabeth Trejos Castillo, ; Michael W O’Boyle,

DOI: https://doi.org/10.35985/9786287604421.1

Sinopsis

Las experiencias traumáticas en la infancia son un factor que afecta el desarrollo socioemocional y la maduración cerebral. El objetivo del estudio fue describir el procesamiento emocional en un grupo de niños con Estrés postraumático (TEPT) usando neuroimágenes funcionales.

Biografía del autor/a

Mauricio Barrera Valencia, Universidad de Antioquia

https://orcid.org/0000-0003-2095-0153

mauricio.barrera@udea.edu.co

Universidad de Antioquia, Medellín (Colombia); Hradec Králové Unversity (República Checa). Psicólogo, Magister en Neuropsicología, Doctor en Psicología y Neurociencia Cognitiva. H5=13.

Liliana Calderón Delgado, Universidad CES

https://orcid.org/0000-0001-7415-7957

lcalderon@ces.edu.co

Universidad CES, Medellín (Colombia); Hradec Králové University (República Checa). Psicóloga, Esp. en Salud mental del niño y adolescente, Doctora en Psicología y Neurociencia Cognitiva. H5=10.

Ivette Noriega, Case Western Reserve University

https://orcid.org/0000-0002-9177-1649

ivette.noriega@case.edu

Case Western Reserve University, Cleveland (USA). Psicóloga, Magister en Estudios de Desarrollo humano y familia, Doctora en Estudios de Desarrollo Humano y Familia. H5=2.

Kareem Al-Khalil, Universidad de Duke

https://orcid.org/0000-0003-1387-6733

kalkhalil@mrn.org

clevDuke University, Durham (USA). Psicólogo, Magister en Psicología, Doctor en Estudios de Desarrollo Humano y Familia, Post Doctoral Research Fellow in Psychology.

Elizabeth Trejos Castillo, Texas Tech University, Texas Tech University, Texas Tech University, Texas Tech University, Texas Tech University, Texas Tech University, Texas Tech University

https://orcid.org/0000-0002-3301-8042

elizabeth.trejos@ttu.edu

Texas Tech University, Lubbock (USA). Psicóloga, Magister en Sociología rural, doctora en Estudios de Desarrollo Humano y Familia. H5=11.

Michael W O’Boyle, Texas Tech University, Texas Tech University, Texas Tech University, Texas Tech University, Texas Tech University, Texas Tech University, Texas Tech University

https://orcid.org/0000-0001-8604-7421

michael.oboyle@ttu.edu

Texas Tech University, Lubbock (USA). Psicólogo, magister en Psicología clínica y experimental doctor en Psicología experimental. H5=28.