Una experiencia de acuaponía educativa para el desarrollo de competencias steam
Sinopsis
En los procesos formativos de instituciones de educación básica y media, frecuentemente, el aprendizaje se desarrolla de una manera fragmentada, lo que ocasiona que los estudiantes no comprendan problemas de su contexto. El presente trabajo propone el desarrollo de una guía integradora sobre el diseño mecánico y semiautomatizado de un prototipo de producción acuapónica que potencie competencias STEAM, de sostenibilidad y de ciudadanía. Se utilizó un método mixto preexperimental y cualitativo.
carolinamanriquet@usantotomas.edu.co





















