Fin de la infancia
Sinopsis
En este ensayo se avanza la tesis sobre el fin de la infancia y se explica que esto ocurre por la aparición de la primera infancia. En el de- sarrollo del análisis se muestra cómo, progresivamente, la primera infancia fue copando cada una de las prácticas, las instituciones y los principios de la infancia, hasta cubrir la totalidad de las representaciones que la sociedad tenía de la infancia, la familia, la escuela, hasta el Estado. Se analiza que la infancia es un estado interior de las experiencias de los niños con ellos mismos, el lenguaje y sus representaciones de la realidad.
Biografía del autor/a
Humberto Quiceno Castrillón, Universidad del Valle, Universidad del Valle, Universidad del Valle
https://orcid.org/0000-0002-7100-5373
humberto.quiceno@correounivalle.edu.co
Doctor en Filosofía y Ciencias de la Educación, Universidad de Barce- lona (España). Investigador emérito de Colciencias. Profesor titular e investigador de la Facultad de Educación y Pedagogía, Universi- dad del Valle (Colombia). Director del Doctorado en Educación: én- fasis Historia de la Educación y la Pedagogía. Investigador emérito de MinCiencias (Colombia). Director y miembro fundador del grupo Historia de las Prácticas Pedagógicas (GHPP) en Colombia. Entre sus líneas de investigación se destacan los estudios de: campo sobre la pedagogía, la inclusión y la educación; historia de la pedagogía y la educación; literatura, arte y formación; infancia y primaria infancia.
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Páginas
19-34
Publicado
septiembre 22, 2022
Colección
Derechos de autor 2022 Editorial Universidad Santiago de Cali
