Capítulo 9: La ciudad como agente educador
Sinopsis
El siguiente texto reflexiona sobre uno de los aspectos que implica la relación entre Educación-ciudad, la problemática de la dimensión educativa que tiene la ciudad, que cabe diferenciarla de la problemática de la dimensión urbana que puede y debe tener la educación formal. El texto se centra en el primer aspecto indicado interrogando por lo que Edmund Husserl llamó el mundo familiar de los sujetos, es decir, el mundo de la vida que se oferta en la ciudad. Específicamente, se apuntó a generar posibilidades de respuesta a la pregunta ¿cómo educa la ciudad? El interrogante presupuso como válida la tesis de que la ciudad educa a sus ciudadanos, en tanto se considera que la ciudad es constituyente del carácter, del ethos de sus habitantes. A dicha visión de ciudad se le denomina aquí “ciudad educativa”, cuyo sentido e implicaciones se quiere presentar en este escrito.
Biografía del autor/a
Marco Alexis Salcedo Serna, Universidad Nacional de Colombia
https://orcid.org/0000-0003-0444-703X
marcoalexissal@hotmail.com
Psicólogo, licenciado en Filosofía, con Maestría en Filosofía y doctorando en Psicología Social en la Universidad Autónoma de Madrid, España. Profesor asociado Universidad Nacional de Colombia, sede Palmira. Investigador junior Colciencias (2018), perteneciente al grupo de investigación “Grupo de estudios neoinstitucionales”, Universidad Nacional, Palmira. Director de varios proyectos de investigación sobre psicología y ciudad y sobre formación profesional en administración de empresas. Publicaciones en el último año (2015): “Los parques: sus usuarios y su sentido social en la vida urbana. Una mirada desde los usuarios típicos de dos parques de la ciudad de Cali” en Revista de Antropología y Sociología; “Transcendencia y propósitos de «Historie de la folie» de Michel Foucault”, en Revista de Psicología Gepu; “La cuestión de lo político en el psicoanálisis”, en Revista Psicogente; “La comprensión filosófica de Georges Canguilhem del concepto de subjetividad en el texto: ¿qué es la psicología?” en Con-textos; y “La atención psicosocial a personas víctimas del conflicto armado en contextos institucionales de salud pública” Revista Psicogente.
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Páginas
186-194
Publicado
noviembre 30, 2020
Colección
Derechos de autor 2020 Editorial Universidad Santiago de Cali
