Apuntes para una comprensión de la etnoliteratura y sus implicaciones pedagógicas
Sinopsis
Este artículo pretende generar algunas reflexiones acerca de lo que entendemos por etnoliteratura en la actualidad. El avance de las teorías de las Humanidades y de los estudios culturales ha permitido que este campo se enriquezca a partir del diálogo interdisciplinar permitiendo el encuentro con la Alteridad. La etnoliteratura debe ser comprendida como una disciplina que nos lleva a aproximarnos al conocimiento ancestral que subyace desde lo simbólico y lo imaginario de las culturas en su devenir histórico. Esto permitirá que la generación de conocimiento artístico, genere a su vez formas estéticas y literarias capaces de revitalizar la realidad histórico cultural de los pueblos en resistencia desde hace seis siglos.
Biografía del autor/a
Martha Isabel Muelas Hurtado , Universidad Santiago de Cali
martha.muelas00@usc.edu.co
Licenciada en Lenguas Extranjeras de la Universidad del Valle. Licenciada en Literatura Francesa y Magíster en Literatura Francesa y francófona de la Universidad de París 8 (Vincennes-Saint-Denis). Actualmente vinculada a la Universidad Santiago de Cali como docente de tiempo completo de la Facultad de Educación.
Colaboradora de la revista cultural de la diáspora colombiana Pluralis. Ha escrito varios artículos académicos: El existencialismo en literatura, Les images du corps dans les trois ouvrages d’Imre Kertész, Réflexion sur la Politique linguistique en Colombie, En el bosque de las paradojas sobre J.M.G Le Clézio en Revista Babel y Pensar la UCEVA . Ediciones UCEVA.
Áreas de trabajo: Ciencias del lenguaje, literatura, bilingüismo, estudios culturales y filosofía.
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Volumen
Páginas
157-168
Publicado
enero 30, 2017
Colección
Derechos de autor 2017 Editorial Universidad Santiago de Cali
