Problemática histórica del campo curricular e intereses que  subyacen a las políticas públicas instauradas en Colombia

Martha Inés Stella  Medina Gutiérrez

doi:10.35985/9789585147775

Problemática histórica del campo curricular e intereses que subyacen a las políticas públicas instauradas en Colombia

Autores/as

Martha Inés Stella Medina Gutiérrez

Institución Educativa De Santa Librada de Cali

https://orcid.org/0000-0002-2445-7967 (no autenticado)

DOI: https://doi.org/10.35985/9789585147775.10

Sinopsis

Este ensayo aborda la relación entre el campo del Currículo, la implementación de políticas educativas y la relación que emerge entre un mundo globalizado y las demandas ajustadas al mercado que afronta como reto el campo curricular partiendo de la premisa que existen intereses que subyacen a las políticas públicas instauradas en el entorno educativo.

Biografía del autor/a

Martha Inés Stella Medina Gutiérrez, Institución Educativa De Santa Librada de Cali

https://orcid.org/0000-0002-2445-7967

d.sli.martha.medina@cali.edu.co

Colombiana. Magíster en Alta Dirección de Servicios Educativos de la Universidad de San Buenaventura de Cali. Licenciada en Literatura de la Universidad del Valle.

Actualmente se desempeña como docente de planta del sector oficial en la asignatura de Lengua Castellana apoyando a la población con discapacidad auditiva con la asignatura de español como segunda lengua. Lidera la jefatura del departamento de Humanidades de la Institución Educativa De Santa Librada de Cali.