El Currículo como elemento hegemonizante
Sinopsis
Este ensayo esboza las formas como nos relacionamos con el Currículo desde los tres tipos de sujetos: determinación, estructuración y desarrollo. Donde se destaca o hace mayor énfasis, es en los sujetos del desarrollo curricular, siendo estos los que lo convierten en práctica diaria y hacen una traducción de la determinación de este, que generalmente apunta a la consagración y perpetuación de la hegemonía eurocentrista.
Biografía del autor/a
Jennifer Hurtado Cubillos, Universidad de San Buenaventura de Cali
https://orcid.org/0000-0002-7850-2866
jhurtado@iesantarosa.edu.co
Colombiana, candidata a Doctora en Educación de la Universidad Santiago de Cali, candidata a Doctora en mediación pedagógica de la Universidad de la Salle de Costa Rica. Magíster en Alta Dirección de Servicios Educativos de la Universidad de San Buenaventura Cali. Especialista en educación y orientación familiar de la Fundación Monserrate de Bogotá. Licenciada en Educación preescolar de la Universidad de San Buenaventura Cali.
Descargas
Páginas
73-81
Publicado
febrero 28, 2021
Colección
Derechos de autor 2021 Editorial Universidad Santiago de Cali
