Plataforma Virtual Duolingo: : una importante herramienta de enseñanza en las clases de inglés
Sinopsis
Esta investigación consistió en determinar el impacto de Duolingo como herramienta académica en el aprendizaje autónomo del inglés. El contexto fue una escuela secundaria, los participantes fueron doce estudiantes de sexto grado. La metodología utilizada fue descriptiva cuantitativa. El proceso de recolección de datos se llevó a cabo a través de las asignaciones establecidas en Duolingo y su base de datos. Durante la dinámica los estudiantes tomaron una prueba previa y una prueba posterior. Los resultados mostraron que Duolingo implementado en las aulas como ayuda para la enseñanza fortalece el proceso de aprendizaje de inglés; motivando a los estudiantes a usarlo de una manera agradable y amigable para la conceptualización de temas y conceptos del idioma inglés.
Biografía del autor/a
Heriberto González Valencia, Institución Universitaria Escuela Nacional del Deporte
https://orcid.org/0000-0001-9103-2152
hery77@hotmail.com
Doctorando en Investigación en Humanidades Artes y Educación de la Universidad Castilla La Mancha, España. Maestría Educación Superior. Especialización en Enseñanza en Educación Superior. Licenciatura en Lenguas Extranjeras. Miembro activo del grupo de investigación EDUCAR 2030 de la Institución Universitaria Escuela Nacional del Deporte.
Jakeline Amparo Villota Enríquez, Universidad de Salamanca
https://orcid.org/0000-0003-3086-8268
javillota@hotmail.com
Profesora universitaria. PhD en Educación. Magíster en Enseñanza, Filosofía e Historia de las Ciencias. Licenciada en Matemáticas. Universidad de Salamanca Universidade Federal do Para. Becaria de la Organización de Estados Americanos y el Grupo Coimbra de Universidades Brasileñas. Integrante activa del grupo de investigación EDUCAR 2030 y CIEDUS (Grupo Ciencias de la Educación, Educación Superior y Conceptos). Interés por temáticas: didáctica de la Matemática, tecnologías, lenguaje, y formación de profesores.
Carl Stella Molina, Universidad Santiago de Cali
https://orcid.org/0000-0002-7380-1904
Docente de Lenguas Extranjeras. Licenciado en Lenguas Extranjeras. Universidad Santiago de Cali.
Rosa Angélica Calvache, Universidad Santiago de Cali
https://orcid.org/0000-0001-9912-0632
Licenciada en Lenguas Extranjeras. Universidad Santiago de Cali.
Descargas
Páginas
207-230
Publicado
marzo 30, 2021
Colección
Derechos de autor 2021 Editorial Universidad Santiago de Cali
