Acompañamiento profesional situado durante la crisis ¿Una oportunidad para aprender?

El presente capítulo hace referencia al acompañamiento situado que realiza el programa Todos a Aprender a los maestros de los establecimientos educativos públicos, específicamente se entrevista a un grupo de cinco maestros que laboran en la Institución Educativa Nelson Mandela de la ciudad de Valledupar; adicional a ello se hace una revisión documental a las guías de aprendizaje diseñadas por los mismos. La información recolectada fue analizada línea a línea e interpretada a partir del Marco Profesoral de Charlotte Danielson, así como la descripción de los componentes de las guías, con el propósito de reconocer el estado actual de algunas prácticas docentes en medio de la pandemia y los aprendizajes que han surgido en esta época.